Цель :освоение первоначальных знаний об особенностях строения птиц от другого животного мира 

Задачи : создать условия для развития коммуникативных навыков, аналитических способностей, развитие экологической культуры

Ход мероприятия

​

 - Здравствуйте, ребята.

Сегодня на занятии мы  с вами узнаем много нового, интересного, повторим ранее знакомые нам факты об удивительных созданиях - птицах. Это часть животного мира, при чем очень важная! 

Предлагаю ответить на вопросы, кто знает - поднимает руку, а я буду пояснять ваши ответы.

 - Птицы - единственные живые животные, у которых есть перья?   ⇒ Верно

    (У всех птиц есть перья. Некоторые птицы имеют сильно модифицированные перья для выполнения определенных функций, например, причудливые перья на хвосте павлина.)

   -    Все птицы летают? ⇒ Неверно.  

(   Хотя птицы известны своей способностью летать, многие из них не летают, например, пингвины (которые плавают), страусы, эму и киви.)

     -    У всех птиц два крыла. ⇒ Верно.

    ( У всех птиц два крыла!)

   -   Птицы теряют и заменяют поврежденные перья. ⇒ Верно.  

  (Птицы могут заменять старые и поврежденные перья во время линьки. Линька обычно происходит после гнездования или перед перелетом, когда у птицы достаточно ресурсов и энергии.)

   -   У всех птиц толстые и тяжелые кости, которые обеспечивают структуру, необходимую для полета. ⇒ Неверно.  (Большинство птиц приспособились иметь очень легкие, но крепкие кости, поэтому они достаточно легкие, чтобы летать. У некоторых нелетающих птиц, например, у пингвинов, есть твердые кости.)

   -   У птиц плохое зрение. ⇒ Неверно.  

   (У птиц вообще очень хорошее зрение. Многие птицы могут видеть цвет; некоторые могут даже видеть свет в ультрафиолетовом спектре , недоступном для людей!)

    -   Сердца птиц бьются медленнее, чем сердца человеческие. ⇒ Неверно.

  ( Сердцебиение птиц быстрее, чем у людей. На самом деле сердце колибри бьется более 1260 раз в минуту! Для сравнения, частота сердечных сокращений человека обычно составляет от 60 до 100 ударов в минуту.)

    -  Все птицы откладывают яйца. ⇒ Верно.

   (Все виды птиц откладывают яйца. Самцы -  нет.)

  -  Большинство птиц поедают червей. ⇒ Неверно.  

   (Диеты среди птиц очень разнообразны. Птицы едят все, от семян, нектара, насекомых, червей, рыбы, ракообразных, лягушек до мелких животных.)

   -  Поют все птицы. ⇒ Неверно.

  ( Хотя не все птицы поют красивые песни, о которых мы обычно думаем, большинство из них способны издавать самые разные звуки. Это могут быть звонки, фишки или клевание в дерево. Самцы больше поют у многих певчих птиц.)

​

   Молодцы. С этими заданиями справились, но у меня есть более серьезные и сложные вопросы. Получится ли с этим вам справиться ? Итак....

 

 - Все птицы мигрируют.  ⇒ Неверно.

 (Не все птицы мигрируют; например, голубь - это один из видов, который обитает на одной территории круглый год. Эта птица встречается по всей территории РБ. Многие птицы, особенно те, которые едят насекомых, вынуждены мигрировать в поисках пищи.)

 - Птицы - позвоночные животные.  ⇒ Верно.

( Птицы - это позвоночные животные, у которых есть позвоночник и внутренний скелет, как и у нас!)

 - Все птицы теплокровные.  ⇒ Верно.

( Все птицы теплокровные или эндотермические. Это означает, что птицы могут регулировать температуру своего тела с помощью различных внутренних средств.)

 - Все птенцы вылупляются покрытые пушистыми перьями.  ⇒ Неверно.

( Не все птенцы при вылуплении покрываются пушистыми перьями. Например, многие певчие птицы, такие как ворона, рождаются почти полностью голыми.)

 - Самцы и самки некоторых видов выглядят по-разному.  ⇒ Верно.

( Есть много видов, у которых самцы и самки отличаются друг от друга. Одним из примеров является Краснокрылый дрозд. Оперение самца совпадает с его именем, но самка тускло-коричневого цвета без красных пятен на крыле.)

Исследуйте: поиск птиц

А сейчас вам задание, каждому я раздала листки с изображением птиц, обитающих в городе. Ваша задача - в течение недели обращать внимание на птиц, и записать, где когда и сколько раз вы замечали данную птичку. Запишите свои наблюдения на листок. А на следующем занятии мы с вами обсудим, кто и что заметил интересного.

Творческая работа.  ЛЕГКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПЕРЬЕВОЙ ПТИЦЫ

Дети любят работать с перьями! Сейчас мы будем с вами фантазировать на тему птиц! Перед вами лист с изображением птицы. Ваша задача сделать ее разноцветной! В ход могут пойти цветная бумага, пластилин, краски. Итак, вперед!
 Подведение итогов. 

 Сегодня мы узнали много интересных фактов о птицах, получили задание на неделю, а также весело провели время, выполняя творческое задание, уверена, у нас было веселое настроение!